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设计性实验教学的认识和探索
被引量：
5
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摘要
与测定性实验比较,设计性实验不仅培养、强化了学生在实验过程中的独立思考能力、实验设计和组织能力,而且应该通过强化教学和辅导,在设计性实验中培养学生的实验探索能力。
作者
李凌燕
李海
杨初平
机构地区
华南农业大学物理系
出处
《中山大学学报论丛》
2006年第5期62-65,共4页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
基金
华南农业大学教改基金资助项目(4900-K06048)
关键词
设计性实验
探索能力
实验技能
分类号
O4-4 [理学—物理]
引文网络
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