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浅谈地理课堂教学内容的全开放被引量：23

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摘要新课程理念下的地理课堂教学，应在教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等诸方面全方位地．向学生开放，使课堂焕发出生命的活力，使每个学生获得心理、智力的发展。

作者吕元喜

机构地区大城县教育局教研室

出处《教育实践与研究》 2006年第06B期38-39,共2页 Educational Practice and Research

关键词教学内容教学方法教学过程教学评价

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2006年第06B期

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