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电子技术教学培养学习兴趣的研究与实践被引量：2

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摘要针对电子技术课程的特点,应通过情、奇、疑、物、做等不同的课堂教学组织形式,激发学生的学习兴趣,增强课堂教学效果,进行一些有益的研究与实践。

作者胡蓉

机构地区江西轻工职业技术学院

出处《职业教育研究》 2006年第7期102-103,共2页 Vocational Education Research

关键词电子技术课堂教学学习兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] TN-4 [电子电信]

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职业教育研究

2006年第7期

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