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探究性实验教学设计的理论思考与实践探索 被引量:4

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摘要 高中化学新课程以尊重学生主体发展的需要,全面提高学生的科学素养为宗旨.倡导培养学生的学习兴趣和自主学习、探究学习、合作学习的能力,以培养学生具有探究化学问题的能力为目标。为在课堂教学中落实上述新课程目标,我们就必须充分利用化学实验教学.努力让学生体现学习的自主探究性,提倡并构建探究性实验教学.充分调动学生学习的主动性和积极性,让学生主动、积极地参与学习过程,从而把学生培养成既具有较扎实的科学基础和较强的社会适应能力,又具有独立的人格和创造精神的开拓型人才。
作者 袁锡炎
出处 《实验教学与仪器》 2006年第7期50-54,共5页 Experiment Teaching and Apparatus
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