摘要
目的探讨护理专业教育培养模式与国家开展的护士执业(资格)考试模式接轨的可能性。方法运用系统分析法、矛盾分析法、比较法、调查统计法等方法,对现行的护理教学模式、执业(资格)考试考试模式、职业教育相关政策、培养定位、行业要求、岗位定位等进行多层次、多角度的分析,找出它们之间的适应性和差异性。结果高职护理教育模式适应护士执业(资格)考试模式,中职护理教育模式与护士执业(资格)考试存在一定差异性。结论学校招生模式、教育模式必须改革,教育改革与行业准入改革须协调、配套。
出处
《江西医药》
CAS
2006年第6期416-419,共4页
Jiangxi Medical Journal
基金
江西省卫生厅2003年度重大招标项目(编号:200325)
