摘要
本文从成都电大远程开放教育素质教育工作的实际出发,着重对素质教育“三结合”理论模式构建及“三结合”理论模式指导下的素质教育实践活动进行了阐述,目的在于:让学生在获取理论知识的过程中,主动探索和掌握建构知识的方法及知识创新的能力;让学生在实践活动中,学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,做一个品格高尚和身心健康、具有鲜明个性且有创新精神和实践能力的人,最终提高广大教师和学生的人文素质和科学素质,促进“人的和谐发展”。
Starting from the practice of Chengdu RTVU quality education' the article explains the ″three combinations″ model of quality education' aiming to make students explore the methods of learning and ability of creation' to make students learn how to behavior' how to cooperate' how to learn and how to become a person with dignity' personal characteristics and innovation' finally to improve humane quality and scientific quality of teachers and students to realize ″human's harmonized development″.
出处
《现代远程教育研究》
2006年第4期5-10,共6页
Modern Distance Education Research
