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二十世纪美国数学教育综述被引量：2

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摘要本文在对第一次世界大战以前的数学教育简单的回顾之后,重点讲述了第一次世界大战以后美国数学基础教育的历史。阐述了美国数学教育史上几次重大的事件,从事件发生的背景,进展的过程、主张及其影响,探讨了这一事件所反映的教育理念。最后,总结了这段历史给我们的启示。

作者吴万岭

机构地区首都师范大学初等教育学院

出处《康定民族师范高等专科学校学报》 2006年第3期88-91,共4页 Journal of Kangding Nationality Teachers College

关键词数学教育历史启示

分类号 G511 [文化科学—教育技术学]

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康定民族师范高等专科学校学报

2006年第3期

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