摘要
2005年3月我们认识了一个新名词“中国教育一卡通”，这个来自民间的教育资源整合平台一经正式推向市场，就在整个国内远程教育行业掀起了不小的轰动。与之同时，“资源整合商”这个新类别的出现也填补了国内远程教育市场链条上的一个空白点。不到两年时间，“中国教育一卡通”已整合了1600多门课程，建立起几乎覆盖全国的销售体系。这一高速成长的背后究竟蕴藏着什么玄机？《中国远程教育》杂志资讯版执行主编夏巍峰与“中国教育一卡通”创办者北京清大新干线教育科技有限公司总经理邵树军对话，探求其中成功的秘密。
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2006年第06X期30-33,共4页
Chinese Journal of Distance Education
