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部署新世纪的工程教育行动——兼评美国“2020工程师”《行动报告》 被引量：19

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摘要 美国“2020工程师”计划是一项面向未来的大型工程教育改革研究计划。本文以其第二份研究报告(《行动报告》)和相关资料为依据,评介美国工程教育21世纪初的改革动向与发展趋势,诸如夯实工程专业的地位、扩大全方位的合作、试行工程教育普及化、坚持改革策略的系统性等等,为我国面向创新型国家建设的工程教育改革提供参考。
作者 李晓强 孔寒冰 王沛民
机构地区 浙江大学科教发展战略研究中心
出处 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第4期14-18,共5页 Research in Higher Education of Engineering
关键词 工程教育 未来工程师 美国 “2020工程师” 《行动报告》 高等教育
分类号 TB-4 [一般工业技术] G649.712 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献8

  • 1NAE, "The Engineer of 2020: Visions of Engineering in the New Century", Washington DC: The National Academies Press, 2004.
  • 2NAE, "Educating the Engineer of 20"20: Adapting Engineering Education to the New Century", Washington DC: The National Academies Press, 2005.
  • 3NSF, "Science and Engineering Indicators 2006,Volume 1", National Science Foundation, 2006.
  • 4NAE, "Raising Public Awareness of Engineering", Washington DC:The National Academies Press, 2002.
  • 5ASCE, Civil Engineering Body of Knowledge for the 21st Century,2004.
  • 6Taylor Research & Consulting Group, Taylor Report on Student & Academic Research Study, http:////www. aicpa. org/members/div/career/edu/taylor, htm
  • 7IUGREEE, http://www. eng. iastate, edu/iugreee/index, htm
  • 8Engineers Week, http: //www.eweek.org/

同被引文献134

引证文献19

二级引证文献674

高等工程教育研究
2006年 第4期

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