期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大众化教育背景下学生思想政治教育的理念创新
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思想政治教育作为一种有指向的社会文化活动,突出地受到教育者思想观念的制约。高等教育大众化背景下,加强和改进大学生思想政治教育,提高思想政治教育实效,必须更新观念,牢固树立以人为本、学生主体和服务学生的理念。
作者
张志华
机构地区
南京邮电大学团委
出处
《兰州学刊》
2006年第7期200-202,共3页
关键词
人本观
主体观
服务观
高等教育
大众化
思想政治教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
10
共引文献
590
同被引文献
17
引证文献
9
二级引证文献
27
参考文献
10
1
李磊,金阿宁.
论高校学生工作的“服务”理念[J]
.中医教育,2003,22(5):33-35.
被引量:3
2
柴永红,孙长林.
要加强高校德育工作者的服务意识[J]
.思想教育研究,2003(6):21-23.
被引量:11
3
苏广明,周华.
谈学校工作中的服务育人[J]
.沧州师范学院学报,2004,20(1):70-70.
被引量:4
4
赵军.
思想道德教育要注重人的主体性[J]
.南京政治学院学报,2004,20(2):88-91.
被引量:3
5
王冬桦.
树立科学的教育主体观是建立现代师生关系的基础(下)—教育过程中的主体研究[J]
.河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2003(2):30-36.
被引量:5
6
单玉.
现代思想政治教育应注重培养人的主体性[J]
.理论与改革,2003(4):113-115.
被引量:11
7
郑杰.
教育服务是一项特殊的服务[J]
.全球教育展望,2003,32(1):70-73.
被引量:13
8
杨叔子.
是“育人” 非“制器”——再谈人文教育的基础地位[J]
.高等教育研究,2001,22(2):7-10.
被引量:452
9
李贵.
论高校德育以人为本的现实意义[J]
.中国青年政治学院学报,2003,22(4):95-98.
被引量:7
10
刘智运.
高等教育中“以人为本”的内涵[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2003,3(2):53-55.
被引量:98
二级参考文献
21
1
顾明远.
论教育的传统与变革[J]
.中国社会科学,1987(4):123-138.
被引量:20
2
黄崴.
关于教育主体与客体问题的探讨[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),1991,18(4):145-148.
被引量:1
3
张连捷,张启航.
论教学过程中教与学的矛盾运动——对“教师是主导、学生是主体”的几点异议[J]
.教育理论与实践,1986,6(2):32-37.
被引量:25
4
王颖.
试析思想政治教育主体的三重形态及特征[J]
.学校党建与思想教育,2002(10):32-33.
被引量:19
5
施晓光.
挑战与应答:21世纪美国高等教育的选择——德里克·博克《大学与美国前途》评介[J]
.高等教育研究,1996,17(6):91-96.
被引量:18
6
苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,1984..
7
高平叔.蔡元培教育论集.长沙:湖南教育出版社,1987:334.
8
.马克思恩格斯选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1972.517.
9
王诺.我所体验的哈佛精神[J].中国高等教育,2002,(18).
10
.马克思恩格斯全集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1965..
共引文献
590
1
卢浩宇,刘宇.
突发公共事件下高校人文教育的逻辑机理与实践路向[J]
.中学政治教学参考,2020(34):1-1.
2
倪雄飞.
应用型本科院校通识教育的推进路径研究[J]
.辽宁教育行政学院学报,2020(4):12-16.
被引量:1
3
刘献君.
文化素质教育的辛勤开拓者——深切怀念原华中理工大学校长杨叔子院士[J]
.高等教育研究,2022,43(12):1-6.
4
高志冲.
是'育人'非'制器'——再谈人文教育的基础地位[J]
.区域治理,2018,0(32):123-123.
5
孙夏夏.
工科学生人文素养提升中影视鉴赏课程的应用[J]
.文化创新比较研究,2019,3(27):57-58.
6
陈瑞莉.
论“以人为本”教育理念下的高校学生管理工作[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2007(2):76-78.
被引量:9
7
张春荣,田瑞兰.
人文关怀:增强高校思政教育实效性的关键[J]
.中国成人教育,2007(22):47-48.
被引量:9
8
吕筠,董晓秋.
高师英语函授教育的时代特征[J]
.武汉科技学院学报,2004,17(7):94-95.
9
陈得媛.
全人教育理念下大学图书馆的角色转换和功能拓展[J]
.高等工程教育研究,2006,54(S1):22-24.
被引量:5
10
储光存.
高职教育片面重视技能培养的原因及其弊端分析[J]
.浙江交通职业技术学院学报,2006,7(z1):76-77.
被引量:1
同被引文献
17
1
郑洁,游敏惠.
对新形势下高校学生工作队伍建设的思考[J]
.重庆邮电大学学报(社会科学版),2002,16(4):88-91.
被引量:22
2
卜永清.
当代大学生思想新特点及其成因分析[J]
.河西学院学报,2004,20(4):92-94.
被引量:3
3
明智.
适应时代要求 创新“两课”教学[J]
.咸宁师专学报,2001,21(5):16-18.
被引量:3
4
史铁杰.
高校思政教育网络建设中的问题及对策[J]
.思想教育研究,2005(5):24-26.
被引量:19
5
拓宏伟,刘浩弘.
试析多元文化思潮及大学生思想政治教育[J]
.教育与职业,2006(17):69-71.
被引量:5
6
陈跃,王毅.
大学生思想政治教育面临的新问题及对策思考[J]
.西南师范大学学报(人文社会科学版),2006,32(4):115-119.
被引量:37
7
仲兆京,宣扬,史永庆,方九亿.
突出人本 创新形式 打造特色 形成合力 努力做好大学生思想政治教育工作[J]
.中国高等医学教育,2006(7):80-81.
被引量:5
8
范松仁.
独生子女大学生群体思想品德现状及教育对策[J]
.教育与职业,2007(2):65-67.
被引量:12
9
文柏竣.
试论大学生思想政治教育[J]
.教育与职业,2007(3):68-69.
被引量:4
10
黄飞燕.
新时期大学生思想政治工作探新[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2007(2):114-115.
被引量:18
引证文献
9
1
徐海洋,孙庆民.
大众化教育背景下高校思政教育的挑战、困境和对策[J]
.科技资讯,2007,5(23).
2
刘岩.
浅论新时期大学生思想道德建设[J]
.长春教育学院学报,2009,25(3):18-19.
被引量:2
3
王亮.
浅谈当代高校学生思想政治工作[J]
.企业家天地,2008,0(4):207-208.
4
文柏竣.
试论大学生思想政治教育[J]
.教育与职业,2007(3):68-69.
被引量:4
5
任翠.
课堂教学:大学生思想政治教育的主渠道[J]
.成人教育,2010,30(12):77-78.
被引量:3
6
吴玲.
新形势下大学生思想政治教育现状及对策[J]
.河南机电高等专科学校学报,2011,19(4):53-55.
7
刘弢.
充分发挥高校关工委在大学生思想政治教育中的独特作用[J]
.西南科技大学学报(哲学社会科学版),2014,31(1):115-118.
被引量:18
8
陈玮.
浅谈大学生思想政治教育与高校辅导员的自身素质[J]
.才智,2010,0(27):171-171.
9
王兴伟.
大学生思想政治教育与高校辅导员的自身素质问题探讨[J]
.才智,2013(27):108-108.
二级引证文献
27
1
贾晓红.
关于高校思想政治教育的思考[J]
.文教资料,2010(24):208-209.
2
吴玲.
新形势下大学生思想政治教育现状及对策[J]
.河南机电高等专科学校学报,2011,19(4):53-55.
3
王高飞.
新时期加强高校大学生思想政治教育工作的新思路[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2012,28(12):248-249.
4
俞莉.
新时期大学生思想政治教育的“四个结合”[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2012,25(10):49-51.
5
刘长新.
浅析大专院校思想政治教育[J]
.卷宗,2013,3(3):35-35.
6
周纯,李化俗.
大学生思想政治特点及教育对策研究[J]
.贵州民族大学学报(哲学社会科学版),2013(3):205-208.
被引量:2
7
张雅林,王明华,闫大伟,杜战其,郭鹏.
基于系统“双通道”理论的关工委工作创新实践——以上海海洋大学工程学院为例[J]
.科技创新与生产力,2015(1):43-44.
被引量:2
8
张珺,周明亮.
加强高职院校关工委自身建设的思考与实践[J]
.科教文汇,2015(1):144-145.
被引量:1
9
喻可乐,郭鑫楠.
创新“关工委”工作形式,加强大学生思想政治教育工作——“小班关心学生成长实践活动”探究[J]
.亚太教育,2015,0(12):202-202.
10
孔艳君.
谈课堂教学在思想政治工作中的主渠道作用[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2016(1):53-54.
1
次仁平措.
中学语文教学创新思维培养[J]
.杂文月刊(教育世界),2016,0(2):86-86.
2
刘燕.
构建和谐社会视野下的思想政治教育的理念创新[J]
.中国科教创新导刊,2009(2):26-27.
被引量:1
3
夏彤.
论新课程理念下课堂教学的人本观[J]
.上海教育科研,2005(1):72-73.
被引量:1
4
覃润昌.
全新的语文教育观[J]
.四川教育学院学报,2002,18(12):13-14.
5
蔡勐.
树立思想政治教育的“人本观”[J]
.科技信息,2006(10X):223-223.
6
芦燕.
构建初中体育课堂生成性教学的尝试[J]
.现代教育科学(教学研究),2011(2):107-107.
被引量:1
7
韦江华.
新课改下初中体育业余训练人本观探析[J]
.新课程(教育学术),2009,0(9):78-78.
8
吕洪生.
初中英语课堂分小组活动的一些思考[J]
.新课程学习,2010(10):69-69.
9
喻国良.
以人为本,加强大学生思想政治教育[J]
.益阳职业技术学院学报,2005,0(4):1-2.
10
余英.
五分钟,心动不如行动[J]
.学前教育(幼教版),2004(7):5-5.
兰州学刊
2006年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部