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护理专业开设设计性实验教学选修课的尝试
被引量：
5
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摘要
目的提高护生综合素质。方法开设综合性设计实验教学,教师准备护理病例,示教室模拟医院布局,护生分别担任患者、家属,医生、护士等角色,其中护士对患者进行护理评估、提出护理诊断、制定护理措施、实施护理计划,实验教学结束后护生各自写实验报告。结果护生综合能力有较大提高。结论护理专业完善护理实验教学课程体系,有利于发挥护生的学习自主性及创造性能力。
作者
苏桦
机构地区
嘉兴学院医学院
出处
《护理与康复》
2006年第4期299-300,共2页
Journal of Nursing and Rehabilitation
关键词
护理专业
实验教学
选修课
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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