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学分制下《计算机绘图实习》课程学生学业评价的探索被引量：1

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摘要主要论述了以“学分制”管理为平台，以发展性教学评价为切入点的《计算机绘图实习》课程学生学业评价体系的构建问题，总结了笔者通过有效、客观的评价，激发学生的学习兴趣，开拓学生的潜能，提高学习的自信心，顺利实现学习目标，从而取得相应的学分，既满足了社会需求，又促进了学生发展的教改探索。

作者廖念华

机构地区广州市电子信息学校

出处《职教论坛》 2006年第08X期12-16,共5页 Journal of Vocational Education

关键词学分制发展性评价学业评价《计算机绘图实习》学习目标中等职业学校

分类号 TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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