同被引文献62
-
1王永年.薄弱校开展教研组活动的问题与策略[J].教育革新,2012(9):30-31. 被引量:1
-
2杨欣慈.充分运用督导评估机制 推动薄弱学校的改造和发展[J].广东行政学院学报,1998,10(3):58-59. 被引量:2
-
3熊梅,陈纲.标本兼治 综合治理——关于我国部分大中城市义务教育阶段加强薄弱学校建设情况的调研报告[J].教育研究,1998,19(4):39-45. 被引量:19
-
4黄中伟.高校教师对现有工作环境及人员流动问题的心理反应[J].浙江师范大学学报(社会科学版),1998,24(4):118-120. 被引量:8
-
5程凤春.对中小学教师流失问题的思考[J].北京师范大学学报(社会科学版),1996(2):36-40. 被引量:9
-
6霍克林.校长在学校特色建设中的地位与作用[J].教育革新,1997,0(3):41-43. 被引量:1
-
7郭天成.加强薄弱学校建设的成功之路[J].人民教育,1992(12):22-23. 被引量:3
-
8李桂强.薄弱学校成因的政策分析[J].当代教育科学,2004(19):20-21. 被引量:6
-
9刘要悟,肖彦卿.试论改造城市薄弱学校的方策[J].湖南师范大学教育科学学报,2004,3(6):31-34. 被引量:3
-
10毕正宇.基础教育师资配置均衡化:教育公平的必然要求[J].安阳工学院学报,2005,4(1):140-143. 被引量:7
-
1王学军.做个有“心”有“法”的班主任[J].教师,2011(14):110-110.
-
2王国贵.切实加强学校领导班子自身建设[J].中国农村教育,2006(4):18-19.
-
3唐毓敏.新课改背景初中科学教学存在的问题及解决策略[J].文理导航,2013(12):18-19. 被引量:2
-
4吴志海.在初中语文教学中实施素质教育[J].中国教育技术装备,2010(34):58-58. 被引量:2
-
5马德菊,张新堂.科学探究活动中的创造教育[J].云南教育,2005(28):13-14.
-
6崔纪翔.我学会了拼魔方[J].小学生作文选刊(中高年级),2010(7):95-96.
-
7李海洋.新课程背景下青年教师的成长[J].新课程学习,2014(8):158-158.
-
8林少杰.对教师增强教学科研意识的几点认识[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2006(11):7-8.
-
9覃卫战.校长课程领导力与教学有效性的相关性研究[J].课程教育研究,2015,0(6):239-240.
-
10凌丽华.“皮格马利翁效应”与学生的发展[J].科技信息,2010(36). 被引量:2
;