论教育质量的基本特征被引量：9

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摘要从教育质量的涵义出发,分析了教育质量具有综合性与特色性、统一性与多样性、时间性与空间性、主体性与对象性、主观性与客观性、相对性与绝对性、抽象性与具体性等基本特征。

作者彭鹃姚利民

机构地区湖南大学高等教育研究所

出处《中国高教研究》北大核心 2006年第8期28-30,共3页 China Higher Education Research

关键词教育质量基本特征

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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