《肺和胸膜检查》多媒体课件的应用效果评估被引量：2

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摘要目的探索诊断学教学中,应用多媒体技术改革传统的授课方法,提高教学质量。方法通过查随机数字表,将2004级临床18班的学生随机分为两组,实验组采用讲授加多媒体课件的授课方法;对照组采用传统的讲授法。课后对两组学生进行理论和实践考核,对实验组的学生发放调查问卷,了解其对课件教学得评价。结果实验组理论及操作技能成绩均高于对照组,P<0.05,90%的学生希望使用多媒体教学。结论多媒体课件教学法的教学效果优于传统讲授示教法,在物理诊断教学中是一种可行的教学方法。

作者孙玉敏宋福成

机构地区沧州医学高等专科学校内科教研室武警

出处《中国社区医师（医学专业）》 2006年第17期122-122,共1页

关键词诊断学教学方法多媒体课件

分类号 R-4 [医药卫生]

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