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口腔专业技能阶段性考核对学生的影响

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摘要目的了解专业技能考核对学生学习的影响。方法随机选取2个班，均按常规组织教学，其中实验组采用技能操作阶段性考核，对照组实行常规考核。实习1个月后，由实习带教医生对学生的专业技能进行复核。结果实验组技能考核的及格率明显高于对照组。结论专业技能阶段性考核有利于提高学生的学习能力和应试技巧。

作者朱怀红陈春英

机构地区荆门职业技术学院

出处《卫生职业教育》 2006年第18期97-97,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词专业技能阶段性考核口腔专业

分类号 G526.5 [文化科学—教育技术学]

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卫生职业教育

2006年第18期

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