摘要
由于盲文自身结构的特点和触觉感知速度的限制，书写、阅读速度慢是各种语言盲文的共同特点。因此，世界上许多语言的盲文都有简写方案。英语盲文的简写方案（二级盲文）已经有近百年的历史，这一点比汉语盲文先进多。英语盲文的基本方案（没有简写的一级盲文）反而没有实用地位。只要是把英语作为外语学习的盲人，就必须学习简写方案。
出处
《现代特殊教育》
2006年第9期30-31,共2页
Modern Special Education
基金
国家社会科学基金项目(04BYY005)资助
北京市教委人文社会科学研究项目(SM200511417009)资助
北京市留学人员科技活动优秀项目资助
