课堂教学与二语习得的关系被引量：3

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摘要本文主要论述了课堂教学与二语习得的关系。通过对以语言为中心的教学的研究,探讨了课堂教学对二语习得的影响,以及不同类型的课堂教学对二语习得的影响。

作者杨希燕

机构地区长春工业大学外国语学院

出处《长春工业大学学报（高教研究版）》 2005年第3期57-58,共2页 Journal of Changhun University of Technology

关键词课堂教学二语习得元认知交际能力学习策略

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长春工业大学学报（高教研究版）

2005年第3期

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