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情绪因素对医学生病理学教学效果的影响 被引量:2

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摘要 情绪因素对医学生病理学教学效果的影响张钦明,唐慰萍(指导)(广东医学院病理学教研室,湛江524023)情绪因素在教育中的作用已日益受到重视。国外一项研究表明,当学校的物质环境达到一定水平后,即使再大幅度改善,学校的教育质量也很少或不再继续提高。因而,...
出处 《广东医学院学报》 1996年第3期296-298,共3页 Journal of Guangdong Medical College
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