摘要
制定准确、规范、科学的教学目标有助于思想政治课课堂教学质量的提高。科学的思想政治课课堂教学目标的设计必须要体现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，目标的行为主体必须是学生，对知识与技能目标的陈述应力求明确、具体，尽量可以观察和测量，对情感态度、价值观目标的陈述切忌空泛、笼统，并且要反映学习结果的多样性和层次性。
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2006年第10期47-48,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
