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中美学龄儿童心理行为问题的比较研究 被引量:9

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摘要 目的:了解中美学龄儿童心理行为问题的现状和发展的特点,为开展心理辅导和心理健康教育提供参考。方法:采用Achenbach’s儿童行为量表对6~16岁儿童心理行为问题进行调查,并对调查结果进行了分析比较。结果:中国淄博学龄儿童行为问题的现患率19.1%。检出率高的因子是强迫-冲动、多动、抑郁、攻击性行为等。比较中、美儿童的CBCL得分发现中国儿童在社会能力总分、行为问题某些分量表(尤其在内隐性行为问题上)的得分均高于美国儿童;抑郁、交往不良分量表得分低于美国儿童。结论:我国学龄儿童的心理行为问题不容乐观,必须尽快加以干预。
作者 张朝
出处 《现代预防医学》 CAS 北大核心 2006年第10期1911-1913,共3页 Modern Preventive Medicine
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