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仪器分析教学改革探讨被引量：15

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摘要仪器分析课程由于本身的特点，内容较为枯燥和抽象，如何搞好仪器分析的教学，如何让学生寓乐于学？是作为医学院校教授仪器分析的教师必须面对和解决的问题，解决的办法就是教学要有艺术性，并依据自身教学体会总结出了五个注重。

作者邓金张惠静张梦军

机构地区第三军医大学医学检验系

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2006年第5期482-484,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词仪器分析课堂教学网络课程

分类号 R313 [医药卫生—基础医学] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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山西医科大学学报（基础医学教育版）

2006年第5期

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