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《政治经济学》案例教学的价值探析

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摘要 在《政治经济学》教学中引入案例教学是“两课”教学改革的一种模式探索，它不仅有利于提高学生学习的兴趣，弥补学生实践不足的缺陷，符合其认知规律，而且可以更好地贯穿启发式教学的理念，同时真正实现以人为本的教育目的，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。
作者 李颖
机构地区 绍兴文理学院法学院社科部
出处 《绍兴文理学院学报（教育教学版）》 2006年第2期88-90,共3页 Journal of Shaoxing College of Arts and Sciences
关键词 案例教学 实效性 认知规律 “两课”教学 启发式教学 高校 《马克思主义政治经济学原理》
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
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参考文献3

二级参考文献11

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共引文献52

绍兴文理学院学报（教育教学版）
2006年 第2期

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