教师教育模式的空间变化与发展研究被引量：3

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摘要本文通过研究国际教师教育现状,探讨了教师教育空间模式从大学本位、大学-中小学合作及至网络协作的空间模式转型的运作方式,分析了教师教育的发展趋势,针对中国教师教育的现状提出思考意见。

作者朱鄂桂龚志武

机构地区湖北大学教育学院广州市广播电视大学科研处

出处《湖北大学成人教育学院学报》 2006年第5期44-46,共3页 Journal of Adult Education College of Hubei University

关键词教师教育专业发展学校校本培训网络协作教育模式

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学] G650 [文化科学—教育学]

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