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儿童与成人习得第二语言的差异分析
被引量：
2
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摘要
本文从影响第二语言习得的生理因素,心理因素,认知因素和情感因素出发,对比分析了儿童与成年人习得第二语言的差异,进而指出儿童与成年人学习第二语言各有其优势和劣势,二语习得并非越早越好。
作者
付玉
机构地区
攀枝花学院外国语学院
出处
《攀枝花学院学报》
2006年第5期75-77,共3页
Journal of Panzhihua University
关键词
生理因素
心理因素
情感因素
认知因素
临界期假设
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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