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支教实习模式及其实践反思被引量：27

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摘要支教实习是中国特色的教育创新,既是对贫困地区教育师资有效的支援模式,也是高师实习制度的重要改革。支教实习的重点是对贫困地区教育支援合格的稳定的教师队伍,比较适合师资缺乏的农村中小学,在实施中要注意对高师生的教育教学技能的培训。

作者冉亚辉包翠秋

机构地区西南大学教育学院西南大学心理学院

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2006年第11期12-14,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词实习模式实践反思支教教育创新教育师资贫困地区教育支援农村中小学

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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