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教师教学实践智慧及其培养策略
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摘要
教师实践智慧是教师教学实践知识、经验与教育理性、情感的有效嫁接、整合、融会和升华。新课程理论及其实施、教师的成长发展呼唤教师的实践智慧。通过对教师课堂教学实践智慧的研究,寻求教学实践智慧培养的策略,促进教师课堂教学方式的转变和教学行为的创新,推进教师专业化发展。
作者
谢泽源
卢敏
机构地区
赣州市教科所
赣南教育学院
出处
《江西教育科研》
北大核心
2006年第10期46-48,共3页
Jiangxi Educational Research
关键词
课程改革
教学实践智慧
教师教育
培养策略
教师培养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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