摘要
目的了解、分析当前健康教育存在的难点,提出对策。方法采用自行设计问卷对1 200名护理人员及400名住院患者进行问卷调查。结果护患双方在对教育者角色选择上存在偏差,48.9%护士认为应设专职护士进行健康教育,62.8%患者首选医生作为健康教育者;67.0%护士缺乏健康教育的能力;83.7%护士认为缺乏发挥教育职责的支持条件。结论为推动健康教育向科学化、规范化、制度化发展,应加强临床护理队伍建设,完善护理健康教育体系,加大对护理人员资源及健康教育资金的投入等,不断提高健康教育水平。
出处
《护理学报》
2006年第11期66-67,共2页
Journal of Nursing（China）
