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从和谐社会视角看高校教学改革

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摘要和谐社会理论是科学发展观的进一步深化,和谐社会的内涵与和谐教育的理念是完全吻合的。和谐社会是以人为本、可持续发展的社会,人的和谐发展是构成和谐社会最重要的微观基础。高校倡导和谐教育,深化教学改革,以落实培养人才为中心,全面提高教学质量,强化素质教育观念,促进学生基本素质获得全面和谐的发展。和谐社会理论对于深化高校教学改革、促进和谐教育发展具有重要的理论意义。

作者罗敏

机构地区广西师范学院评估办

出处《广西党史》 2006年第7期32-33,共2页

关键词和谐社会和谐教育高校教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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2006年第7期

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