校本课程开发负效应及其根源被引量：1

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作者余雪春

机构地区华南师范大学政治与行政学院

出处《当代教育科学》北大核心 2006年第22期39-41,54,共4页 Contemporary Education Sciences

基金广东省教育科学"十五"规划资助重点课题编号:J2A02004 全国教育科学"十五"规划教育部资助重点课题编号:DHA030146

关键词校本课程开发基础教育课程改革负效应教育课程体系中共中央国务院国家课程学校课程地方课程

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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