摘要
本文通过问卷调查的方式，对西安20所中学的60位化学教师就期刊对化学教师教学能力的作用进行了调查。结果显示，期刊对化学教师教学能力包括以下几个方面：（1）提高教学质量和改进教学方法；（2）了解教育发展动态和学习新的教学理念；（3）开拓知识面和开阔眼界；（4）将理论与实际相结合；（5）掌握新教学技术和优化课堂教学；（6）深化学科认知；（7）了解新题型和学习新解法。
出处
《陕西师范大学继续教育学报》
2006年第4期108-110,共3页
Journal of Further Education of Shaanxi Normal University
