生理学实验教学模式的改革被引量：5

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摘要教学模式的差异是影响学生学习的因素之一。通过研究在生理学实验课教学中即时录像演示和多媒体记录分析的应用厦其对教学达标的意义，分析改革后的教学模式对原有教学模式转变的影响。

作者白宁苏庆伟康大海

机构地区中国医科大学

出处《卫生职业教育》 2006年第24期109-110,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词生理学实验教学模式多媒体

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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