摘要
教学方法与教学内容是密不可分的。当科学技术的发展与社会的政治、经济和文化等各方面的变化已经使教学内容不得不做相应的调整和改革时，教学方法也面临着必须变革和创新的时代要求。改进教学方法以提高教学质量，培养大学生的综合素质和能力，是高等教育改革中的一个重要课题。传统的有机化学实验教学模式存在许多不足之处，在实验教学中，教师只注重向学生灌输知识，强调实验结果，忽略了对学生创新意识和实践能力的培养。而学生只满足于记住教师所讲的知识，不善于主动思考问题，不能积极探索实验的本质，不注重实验过程。这种教学模式使学生处于被动的地位，不利于发挥学生的主观能动性，不利于素质和能力的和谐发展，不利于培养学生的实际能力，培养出来的学生难以适应飞速发展的社会。为了充分发挥教师的主导作用，激发学生的学习兴趣，使学生真正成为教学过程中的主体，培养学生的刨新意识和综合能力，我们在药学系有机化学的实验课教学中，对教学模式进行了如下的尝试性改革和探索。
出处
《卫生职业教育》
2006年第24期128-129,共2页
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