教育信息化环境对学生自主学习的支撑被引量：16

下载PDF

导出

摘要自主学习既是一种学生学习的方式,也是学生为更高阶段的学习及终身学习作准备的一种能力。本文阐述了教育信息化环境在作为自主学习的认知工具、学习资源、交互平台及评价体系等方面的支撑作用,从而促使学生“能学”、“想学”、“会学”、“坚持学”。

作者常咏梅

机构地区西北师范大学教育技术与传播学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第12期11-13,共3页 E-education Research

关键词自主学习教育信息化支撑

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献88

1甘永成,王炜.虚拟学习社区多重内涵之解析与研究[J].现代远程教育研究,2005,17(5):10-15. 被引量：48
2韦汇余,李宗利,王磊.构建基于“体验英语”写作训练系统的网络写作教学平台[J].疯狂英语（教师版）,2007,0(4):32-35. 被引量：7
3钱玲,郭清水.网络环境自主学习支持系统及其设计[J].远程教育杂志,2003,21(6):31-34. 被引量：9
4徐晓东.基于网络的校际协作学习研究[J].中国电化教育,2005(1):34-39. 被引量：33
5何克抗.现代教育技术和优质网络课程的设计与开发[J].中国大学教学,2005(1):16-21. 被引量：115
6顾小清,祝智庭.教师专业发展的实现模式[J].中国电化教育,2005(3):5-8. 被引量：66
7徐福荫.普通高中信息技术新课程改革与实践研究[J].电化教育研究,2005,26(12):32-37. 被引量：24
8卢锋.基于Blackboard网络教学平台的协作学习研究[J].江苏广播电视大学学报,2005,16(6):38-40. 被引量：19
9谢幼如,尹睿.开展信息技术教学应用,促进学校精品课程建设[J].电化教育研究,2006,27(2):7-10. 被引量：22
10姜大源.学科体系的解构与行动体系的重构——职业教育课程内容序化的教育学解读[J].中国职业技术教育,2006,22(7):14-17. 被引量：293

引证文献16

1刘远东.基于Blackboard的《视频编辑与制作》网络课程设计[J].中国电化教育,2008(10):64-68. 被引量：10
2周建敏,潘美贞.精品课程实验教学环境信息化的探索与实践[J].茂名学院学报,2010,20(2):20-22. 被引量：3
3周建敏,蔡洁,潘美贞.信息化物理化学实验教学环境的建设及作用[J].绍兴文理学院学报,2010,30(8):91-93. 被引量：2
4李珺,师丹琳.数字化校园建设中的自主学习环境探究[J].中国医学教育技术,2010,24(5):485-488. 被引量：3
5李刚生,李春荣.数字化教学环境下教学模式的构建[J].软件导刊.教育技术,2010,9(10):64-66. 被引量：2
6俎美杰,孙孟奎.基于网络平台的信息技术与课程整合的探索——以滨州学院为例[J].中国教育信息化（高教职教）,2011(6):61-63. 被引量：2
7杨琳,杜中全.国家精品课程的可持续发展:教学共享应用模式研究[J].中国电化教育,2011(11):23-26. 被引量：35
8毕红棋.基于插拔模式的精品课程网络平台的研究[J].科技广场,2013(5):71-74.
9朱爱华.信息化环境下大学英语自主学习教学模式探析[J].吉林省教育学院学报,2014,30(11):70-72. 被引量：3
10马元元,郝海涛.信息技术环境下高职软件专业学生自主学习模式探索[J].广东教育（职教）,2016,0(1):31-33.

二级引证文献66

1杨海春.利用数字教材培养学生语文学科核心素养的实践探索[J].中小学数字化教学,2021(S01):60-62. 被引量：1
2杨绳岩,李宏林,高晓宝.基于工程认证的专业创新实验混合式教学模式的设计与探索——以铌酸钾钠基无铅压电陶瓷的制备及性能研究为例[J].商丘师范学院学报,2022,38(12):83-86.
3刘远东.远程教学:顶岗实习中工学矛盾的解决方案[J].电化教育研究,2009,30(7):41-44. 被引量：8
4付彩风.Blackboard平台实现社区教育资源共享——以上海社区教育平台资源建设为例[J].中国教育信息化（高教职教）,2010(2):30-32. 被引量：11
5刘敏,陈萌,王庆国.从我校国家级伤寒论精品课程看课程建设的关键要素[J].中医教育,2011,30(1):10-12. 被引量：2
6孟英新,赵玉英.基于BB平台的教学资源建设[J].中国教育技术装备,2011(9):84-84. 被引量：4
7蔺聪.基于毕博平台的课程统计系统的设计与实现[J].计算机与数字工程,2011,39(11):154-157. 被引量：2
8崔杰,邢薇,张淑玮.构建网络教学平台优化计算机课程教学[J].中国医学教育技术,2011,25(6):650-652. 被引量：6
9孙春燕.基于Blackboard的《现代教育技术》网络教育平台的建设[J].吉林省经济管理干部学院学报,2012,26(1):71-74. 被引量：3
10李彦敏,周跃良.基于开放课程构建校际协作学习新模式——以国家精品课程“现代远程教育(MDE)”为例[J].中国电化教育,2012(4):47-51. 被引量：17

1高伟.高中心理健康教育课微探索[J].现代交际,2014(12):146-146. 被引量：2
2沐正芳.体验式教学法在大学英语教育教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2009(2):54-54. 被引量：16
3杨成光.初中数学“体验式”教学模式刍议[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2014(3):23-23.
4何玉强.初中计算机教学存在的问题以及对策分析[J].都市家教（下半月）,2014,0(12):40-40.
5梁谦.初中计算机教学中存在的问题以及对策分析[J].计算机光盘软件与应用,2012,15(18):295-295. 被引量：12
6翁运航.浅谈转变学生厌学的体会[J].中学教学参考,2011(30):119-120.
7周从荣.尊重和理解，促进“学困生”的转化[J].试题与研究（教学论坛）,2016,0(33):51-51.
8周从荣.尊重和理解，促进“学困生”的转化[J].试题与研究（新课程论坛）,2015,0(32):53-53.
9黄龙弟.初中生数学思维能力的培养方法初探[J].中学数学（初中版）,2012(10):62-62. 被引量：1
10张君歌.课堂教学中如何实施反提问[J].试题与研究（教学论坛）,2014(11):15-15.

电化教育研究

2006年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教育信息化环境对学生自主学习的支撑被引量：16

同被引文献88

引证文献16

二级引证文献66

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教育信息化环境对学生自主学习的支撑 被引量：16

同被引文献88

引证文献16

二级引证文献66

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教育信息化环境对学生自主学习的支撑被引量：16