出处
《教学与管理(理论版)》
2002年第12期3-5,共3页
Journal of Teaching and Management
同被引文献32
-
1陈洁梅.构建教师个人教育哲学探析[J].现代教育论丛,2008(8):76-79. 被引量:4
-
2刘继武.加强对教学哲学的研究──兼论教学论的一个发展方向[J].教育理论与实践,1995,15(2):12-15. 被引量:6
-
3J.索尔蒂斯,闵家胤.论教育哲学的前景[J].国外社会科学,1984(3):8-12. 被引量:59
-
4汪丁丁.知识过程与人生感悟[J].读书,1999,0(4):75-79. 被引量:3
-
5毛亚庆,鱼霞.反思:教师职业生涯可持续发展的基础[J].天津师范大学学报(基础教育版),2005,6(1):1-7. 被引量:9
-
6宋兵波.教师教学哲学的理论基础[J].河北师范大学学报(教育科学版),2006,8(2):91-93. 被引量:2
-
7冯建军.论生命化教育的要义[J].教育研究与实验,2006(5):25-28. 被引量:93
-
8张世英.哲学导论[M].北京:北京大学出版社,2008.
-
9郝文武.教学哲学是教学思想的前提反思[J].天津师范大学学报(基础教育版),2007,8(3):1-5. 被引量:15
-
10张广君,孙琳.论教学哲学[J].天津师范大学学报(基础教育版),2007,8(3):6-11. 被引量:22
引证文献7
-
1宋兵波.教师教学哲学的理论基础[J].河北师范大学学报(教育科学版),2006,8(2):91-93. 被引量:2
-
2张素芳,梁燕妮.教学哲学的显性与隐性[J].中国农业教育,2009,10(6):46-48. 被引量:1
-
3张艳.浅谈教师的教学哲学[J].现代交际,2011(9):185-186.
-
4陈翔雁.创建特色学校 培育特色教师[J].中国教师,2011(24):54-56.
-
5熊雯,杨冬仙.教师与哲学[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(26):3-4.
-
6高岩,刘琨,康宇歌,原昉.教师个人教学哲学的研究现状与思考[J].当代教师教育,2014,7(2):18-22.
-
7柳婉婷,张广君.教师教学哲学与教师生涯发展:关联、形态及意义[J].河北师范大学学报(教育科学版),2017,19(4):111-115. 被引量:5
二级引证文献8
-
1胡素芬,杨朝燕.大学英语教学中的显性与隐性[J].长春理工大学学报(自然科学版),2010,33(10):137-138. 被引量:1
-
2张素芳,梁燕妮.教学哲学的显性与隐性[J].中国农业教育,2009,10(6):46-48. 被引量:1
-
3高岩,刘琨,康宇歌,原昉.教师个人教学哲学的研究现状与思考[J].当代教师教育,2014,7(2):18-22.
-
4刘军祥.中学教师个体教学哲学:价值功用与递进构建[J].中学政治教学参考(下旬),2018(6):95-96.
-
5胡乐乐.从个人生活史揭秘美国“国家年度教师”之卓越教学——基于对2009-2017年6位美国“国家年度教师”的质性研究[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),2018(4):156-167. 被引量:4
-
6胡立.大学英语教学哲学的必要与可能[J].牡丹江大学学报,2019,28(1):134-137.
-
7曾瑶,张广君.“教学历史意识”初探--生成论教学哲学的立场[J].高等教育研究,2020,41(2):17-25. 被引量:4
-
8葛海丽,张广君.教学智能化的数据权力滥用:表现、归因与纾解之策[J].电化教育研究,2023,44(9):93-99. 被引量:3
-
1张艳.浅谈教师的教学哲学[J].现代交际,2011(9):185-186.
-
2宋兵波.教师教学哲学的理论基础[J].河北师范大学学报(教育科学版),2006,8(2):91-93. 被引量:2
-
3孟凡丽,程良宏.课程改革中教师的教学哲学及其生成[J].教育科学研究,2010(11):66-69. 被引量:2
-
4程良宏,张金运.课程改革视域下教师教学哲学的审视与重构[J].教育发展研究,2010,30(8):78-82. 被引量:10
-
5陈晓端,席作宏.教师个人教学哲学:意义与建构[J].教育研究,2011,32(3):73-76. 被引量:41
-
6杨明.调解与融合:伽达默尔解释学理论对教师教学的启示[J].基础教育,2011,8(1):67-69.
-
7孟凡丽,程良宏.课程改革中教师的教学哲学及其重构[J].教育理论与实践,2010,30(11):28-31. 被引量:7
-
8李家黎,刘义兵.教师信念的现实反思与建构发展[J].中国教育学刊,2010(8):60-63. 被引量:43
-
9高维.教师个人教学哲学:必要与可能[J].湖南师范大学教育科学学报,2014,13(3):68-71. 被引量:8
-
10陈晓端,孙渊.大学教师个人教学哲学表达若干问题探析[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2016,45(4):153-160. 被引量:6
;