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高职院校实施“双证书”制度的初步分析
被引量:
41
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摘要
本文通过对全国高职院校实行“双证书”制度的调研分析,提出一些对相关问题、趋势和对策的思考.
作者
郭扬
黄芳
机构地区
上海市教科院高职教育发展研究中心
出处
《职教论坛》
2006年第12S期17-20,共4页
Journal of Vocational Education
关键词
高等职业教育
职业资格证书
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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