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浅谈应用型大学英语课堂教学决策被引量：2

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摘要增强学生的英语应用能力,是应用型大学英语教学的发展趋势。大学英语教学决策应以学生为中心,要有学生的参与。其决策的基本原则是:激发学生的学习动机、注重课堂交流。其步骤是制定教学大纲、实施方案、评价标准。

作者付春红

机构地区徐州工程学院外语系

出处《徐州教育学院学报》 2006年第4期87-88,共2页 Journal of Xuzhou Education College

关键词应用型大学英语课堂教学决策

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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徐州教育学院学报

2006年第4期

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