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基于计算机的数学概念教学之案例与思考
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摘要
高职学生在理解数学概念上有一定的难度。利用计算机把概念教学设计成数学实验,使学生在做中学,有利于激发学习兴趣,缩短学生的思维能力与抽象的数学概念之间的距离。
作者
叶惠英
机构地区
江苏广播电视大学
出处
《江苏广播电视大学学报》
2006年第6期86-87,共2页
Journal of Jiangsu Radio & Television University
关键词
数学概念
计算机
案例
分类号
TP301 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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江苏广播电视大学学报
2006年 第6期
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