基础教育课程改革语境中外语教师角色的再定位

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摘要基础教育外语教学改革确立了学生的外语学习主体地位。新的教育理念观照下的外语教师已不再是传统意义上的知识的拥有者、传授者、教学权威和主宰者,而是外语学习主体的研究者及其发展的促进者和其潜能的激发者,是外语教-学方法的研究者、外语学习策略的研究培养者、外语课程资源的开发实施者和外语学习环境的创设者。

作者韩虎林

机构地区池州师范专科学校教务处

出处《池州师专学报》 2006年第6期116-119,共4页 Journal of Chizhou Teachers College

基金安徽省高等学校省级教学研究项目(2005337)。

关键词基础教育外语教学改革外语教师外语学习主体学生中心论

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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