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你发了几篇?

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摘要现在，学校里都非常重视教研，定期开展不同级别的教研活动，评职称需要教研成果，教研论文也被很多中小学列入教师年终考核内容之一。于是乎，大家更忙了，忙日常教学和管理，还得忙着发表教研论文。同事之间总会“不经意”地问起：“你发了几篇？”然而，大家是否关注文章的主题和内容，考究一下其中的含金量？

作者龙惠慧

出处《云南教育》 2007年第01Z期1-1,共1页 Yunnan Education

关键词教研活动教研论文教研成果年终考核日常教学同事之间中小学含金量

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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云南教育

2007年第01Z期

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