期刊文献+

基于校园网的师范生教育技能课程设计与训练

下载PDF
导出
摘要 本文从师范院校教育技能课程设计结构化、微型化的理念出发,通过对教育技能课程研究与实践,提出了基于校园网的师范生教育技能课程体系与训练模式,探索了引导学生将专业知识和教育理论与方法转化为稳定的教育技能的新途径。
作者 吴桂翎
机构地区 池州师专基础部
出处 《巢湖学院学报》 2007年第1期148-151,共4页 Journal of Chaohu University
基金 池州师专校级科研课题(2004XJ18.)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献33

  • 1黄崴.论教育学类专业模式的改造[J].课程.教材.教法,1999,19(10):43-48. 被引量:28
  • 2关于教育价值与教育价值观问题的讨论[J].北京师范大学学报(社会科学版),1996(3):43-43. 被引量:11
  • 3.教基[2001]17号.基础教育课程改革纲要(试行)[s].中华人民共和国教育部文件[S].,..
  • 4中华人民共和国教育部制定.全日制义务教育各学科课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001..
  • 5苏真.比较师范教育[M].北京:北京师范大学出版社,1990..
  • 6Liberman, A. & Miller, L. Professional development of teachers[A]. Marvin C. Alkin. Encyclopedia of Educational Research (6th ed. )[C]. N.Y. : Macmillan Publishing Company, 1992.
  • 7Hargreaves, A. Cultures of teaching: a focus for change [ A ]. Understanding Teacher Development[C]. New York: Teachers College Press, 1992.
  • 8Britzman, D. The Terrible Problem of Knowing Thyself: Toward a Poststructural Account of Teacher I-dentity:Community, Culture, Difference[M]. London: Lawrence and Wishart, 1992. 24.
  • 9Hall, S. Introduction: who needs "identity'? [A]. S.Hall & P. D. Gay Beverly Hills. Questions of Cultural Identity[C]. CA: Sage Publication, 1996. 1-17.
  • 10Beynon, J., Ilolieva, R. & Dichupa, M. Teachersof Chinese Ancestry: interaction of identities and professional roles[J].Teaching Education, 2001, 12(2) : 133-151.

共引文献256

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部