摘要
文章就高师院校英语专业学生在教育实习中普遍存在的听课和上课时间倒挂、教师指导及集中与分散实习存在的问题进行了分析和研究，指出了强化试讲试教和教育见习、加强在校师范生教学技能培训和教育实习管理的可行性。在基础教育师资需求从重数量向重质量转型的时期，高师院校英语专业学生的实践型教学和教师专业化发展研究将成为办学单位和教育主管部门需要考虑的重要问题。
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第3期167-169,共3页
Education and Vocation
基金
四川省高等教育教学改革培养质量和教学改革项目[2005]198号《师范英语专业实践型教师素质发展研究》的阶段性成果之一。
