人教版高中化学新教科书中习题的理性认识被引量：5

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摘要普通高中新课程改革实施已近3年,教师对化学新教科书习题的看法是众说纷纭。本文从习题是否符合新课程理念的角度反思,认为令广大师生头疼的新型习题正是符合新课程理念、提高学生科学素养的有效载体,教师很有必要研究新型习题的特点、形式和应用,为更有效地实施新课程服务。

作者雷范军

机构地区广东佛山市高明区纪念中学

出处《化学教育》 CAS 2007年第2期21-22,44,共3页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词教科书新型习题课程理念科学素养

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

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