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罗杰斯的非指导性教学思想对我国高等教育改革的启示
被引量：
6
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摘要
本文在分析了我国高等教育的教学效果评价、教育观念、教学方法和考核制度现状的基础上，论述了罗杰斯的非指导性教学思想对我国高等教育改革的启示。
作者
张玉红
白继海
齐伟
机构地区
河北科技师范学院
渤海石油职业学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第5期89-90,共2页
Education and Vocation
关键词
非指导性教学
高等教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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