摘要
对1990年以来的相关文献分析表明,目前关于我国高校教师心理健康问题的研究还很薄弱。现有研究主要在调查的基础上认为,高校教师心理健康问题表现为:生理—心理症状,人际关系问题和心理枯竭;其成因在于外部环境和内部因素两个方面;并从补救的角度提出了维护高校教师心理健康的策略。在反思已有研究的基础上,本文认为,如何从发展的角度,在研究的广度,研究的方法,研究的方向上实现突破,是今后高校教师心理健康研究的主要方向。
出处
《攀枝花学院学报》
2007年第1期104-107,共4页
Journal of Panzhihua University
