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蒙古族学校初中汉语教材编写的全新框架

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摘要 蒙古族学校初中汉语教材的改革和重构已经成为历史的必然。在世界各国基础教育课程改革的大背景下,蒙古族学校初中汉语教材也应有一个全新的构架,使其在民族教材中具有竞争力和示范性,并以此来促进汉语教材的全面革新和汉语教学的全面改革。
作者 王志强 宋丽霞
机构地区 内蒙古师范大学文学院 内蒙古师范大学附属中学
出处 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2007年第2期92-98,共7页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词 蒙汉双语教学 汉语教材 编写
分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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共引文献99

内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2007年 第2期

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