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建构主义理论在机电一体化课程教学中的实践
被引量:
3
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摘要
现代大学教育,开发受教育者的智慧、思维品质和科学的思维方法是基本的教育目标,提高受教育者的综合素质和创新能力则是其价值取向。围绕这个高等教育教学改革的热点问题,在大学课程教学中,教育工作者都在努力地进行教育创新,提高教育水平和教育质量。
作者
丁彩红
邹鲲
机构地区
东华大学机械学院
出处
《纺织教育》
2007年第1期57-59,共3页
TEXTILE EDUCATION
关键词
课程教学
建构主义理论
机电一体化
现代大学教育
教育教学改革
受教育者
教育工作者
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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纺织教育
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