高职学生学习倦怠的调查与对策被引量：21

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摘要文章通过对高职生和普通本科生的抽样调查发现，高职生在学习倦怠上表现出更多的情绪低落和成就感低的特点，产生的原因主要有高职教育的社会认可度不高、就业困难、办学质量低、学生自身原因等几个方面。为此，要加大宣传力度，提高职教的社会认可度，提高毕业生就业率，重视职业道德教育，提高办学质量。

作者范启华赖建辉

机构地区福建师范大学应用科技学院

出处《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2007年第1期109-111,共3页 Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)

关键词高职生学习倦怠学习动力

分类号 G479 [文化科学—教育技术学]

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