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论案例教学的价值取向被引量：6

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摘要案例教学是一种先进的教学方法,具有情境性、主体性、互动性、问题性、实践性等特点。案例教学的价值取向包括主体性价值、教育学价值、社会价值和文化价值。科学理解案例教学的价值取向,有利于正确认识案例教学的本质,促进其健康发展。

作者唐世纲

机构地区玉林师范学院教育科学系

出处《现代中小学教育》 2007年第2期11-13,共3页 Modern Primary and Secondary Education

基金广西教育科学"十一五"规划重点课题(2006B49)

关键词案例教学价值价值取向

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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现代中小学教育

2007年第2期

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