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学习自我效能团体心理辅导方案设计
被引量：
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摘要
基于部分大学生缺乏学习自我效能感,综合运用有关社会学和团体心理辅导理论,通过团体心理辅导的模式,增强学生对学习活动和行为能力的自我认识、帮助成员应用有效的学习策略和方式,调整学习目标和任务的认知,使学习自我效能感得到提升。
作者
汪明春
机构地区
哈尔滨工程大学学生处
出处
《边疆经济与文化》
2007年第3期133-134,共2页
The Border Economy and Culture
基金
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十一五"规划重点课题(115D-004)
关键词
学习自我效能团体
心理辅导
方案
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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